第12节  缺席

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有机关枪,叶修蓝河两个班几十条□□,硬碰硬的话没几分钟就拼光了。但是,这样的分散撤退绝对不是被动挨打,这一点,带领部队进攻的教官也看出来了。学员团队隐藏在暗处的几次突袭,虽然可以凭借武器人数优势减少损失,可毕竟还是会有损失,积少成多。而学员队,灵活机动,敌进我退,让正面部队的拳头打在棉花上。总想着正面进攻一举拿下,哪有那么容易?

还是谨慎点好。

教官部队兵分三路,分别向学员团队撤退的三个方向追击过去。然而学员队伍按照叶修事先的安排,分散隐蔽之后在树林里秘密集结,由其中一个分队拖住一队敌人,其余的人迂回到了同一方向。

不一会儿便教官传来报告,追击的其中一个分队遭遇猛烈攻击,面临覆灭危险!

好小子们,还能折腾出点儿名堂来。

等到其余两路分队赶来,和遭受重创的第三路分队再度汇合成一支大部队时,学员分队再一次分散撤退。

见好就收,不恋战就是不给自己找麻烦。叶修和蓝河用了最有效、损失最小的方式,杀伤了敌人的有生力量。

游击吗......?那就不给你们跑的机会。

教官团队的主力紧紧咬住学员队伍的撤退路线,节奏再一次被推进了一个速度,因为人数优势,追击的同时,教官团队也玩了一手迂回,抓住学员队伍的两翼,眼看就形成了包围。

眼看着对方人多势众,嘴上不满,可是学员心里也都明白这没什么好抱怨的。战场上以少敌多的情况多的是,今天还是个比赛,以后面对的是可能是日本人,难道日本人会看着你们人数少就主动撤下来一部分军队,和你们来个公平战斗?军校这么安排,可以理解成是在紧张的劣势下激发学员的潜力,当然也可以理解成,让学员提前适应战斗的残酷。

如果没有能力在残酷的战争环境下生存,你拿什么去保卫你的国家?

差不多了......

学员队停止了一直以来的逃脱,转身,在这个最不应该正面战斗的地方面对了敌人。

这回轮到教官团队愣神了。这是什么意思?

这愣神的瞬间,猛烈的进攻已经呼啸而至。来不及思考学员团队有什么y-in谋,教官团只能举枪应对,一时间枪声暴起,双方伤亡都迅速加大,学员团队冲击尤为猛烈,要不是教官团的装备好,还真不一定能撑得住。

一队人冲上,开枪送走正面或侧面的敌人,然后渐渐一个接一个倒下,再然后,下一队接着冲上。

包围圈已经合拢,再没有什么反击的奇招,就要全军覆没了。

可是学员团队似乎连集中一个方向突围的打算都没有,仍然对四个方向都平均分配兵力,而且包围圈越是缩小,冲杀越是勇猛,能送走一个是一个,能送走两个就赚一个。

教官领队一直都在疑惑,不对啊,这帮学员真的蠢成这样?从一开始明白敌我力量的时候,就很不明智地把队伍集中成一队行动,后来虽然分散撤退,可是已经被咬得太紧逃脱不开,到现在,这难道是眼见逃不掉了,就转头拼命?

领队气不打一处来:平时学的都忘在宿舍了。

这也不对啊......队伍里这人数,并不是学员团队的全部,剩下的人呢?

应该还有后招吧,否则那一小队人马消失的意义是什么?为什么包围圈里的人不想着突围而是加强进攻?明显就是想拖住我们,伺机偷袭。呵呵,这后招留得也是蠢啊,遇上教官,让你们知道有句俗话叫“姜还是老的辣”。

于是包围圈里的人渐渐觉得,敌人的攻击好像不像刚才那么猛烈了,似乎有什么分散了他们的j-i,ng力。确实,包围学员的队伍一部分继续攻击,外围的另一部分开始向四周探查,试图发现那些“埋伏人员”。

正好,趁这个时候再冲一把。

学员团队的进攻更加猛烈了,甚至让敌人有些招架不住。领队一看这么下去不是办法,万一包围圈这么被削弱了,外面的学员再趁机偷袭那就被动了。

与其现在捕风捉影担心那些有的没的埋伏,不如先对付眼前实际的。

“集火包围圈,先送走他们再说。”

一拖再拖,教官团队终于下狠心要消灭这个包围圈里的人了。

火力加大,再加大,几乎没有空当。

包围圈里的人在一点一点减少,不断有人倒下。

还有最后十个人......外围还是没有动静,好像消失的那一队人找了个好位置在看戏一样。

攻击,不要停。

还有五个人。

四个人。三个人。

两个人。

一个人。

终于,包围圈里没有继续战斗的人了,可是始终都没有出现异常情况。

这......这就结束了?后招呢?人呢?没了?

领队还没反应过来学员被团灭了,总觉得这胜利来得太简单粗暴了点,还小心谨慎地搜查了一遍周围,确实没有发现什么。

不敢相信的事实也是事实,到底人数装备占优势,就这么成碾压之势获胜了。

得了,带队回指挥部交差。看着自己还剩一半的队伍,领队长舒一口气。


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