杜秋元轻车熟路地打开密码锁，客厅里坐着的两位老人同时转过头来。

“爸，妈。”

“我和青青回来了。”

21

李青坐在二楼的书房里捻着手指，房门被开启，她受惊地起身，看到杜秋元。

“你怎么过来了？不是让你陪你爸妈吗？”

“我更想陪你。”

李青坐立难安，在房间里踱步，她站在书房巨大的落地窗前，听到了风吹动树叶的声音。

沙沙作响。

她突然安静下来。

她想起老人家慈眉善目的脸，其实他的父母看起来很年轻，爸爸儒雅，妈妈端庄，跟这栋洋房的布局一样，大家风范，好生气派。

她其实早就知道，他是书香门第，养尊处优而生，不是么。

花园里的树突然动了动，有只鸟落在了枝桠上。

李青怔怔地看着。

杜秋元从背后抱住他，把头放在她脑袋上，问：“你在看什么？”

李青指了指那只鸟。

好半晌她都没有说话，房间里充斥夏日的干爽气味，阳光灼人，她莫名哭了。

她说：“它可以飞得很高。”

杜秋元的手一点一点地抚上了她的眼睛。

黑暗而潮湿。

像一条逼仄的甬道。

慢慢的，有什么亮了起来，她感觉到有东西被杜秋元端到了她面前，反射着跳跃而细碎的光点，那微小的、跳动的光，一点点捣碎了她眼前的黑暗。

她听到他说——

“它也可以在这里安家。”

完本感言师徒关系(林)｜

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shu

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七月三号开始写《春风》，七月十日《园中雀》完结。

爆肝五万字。（主要是肉的内容大同小异挺容易凑字的orz

我！好！了！

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16年的时候，我参加过一个培训，地点在广州，具体位置在广美附近的大学城。我跟同学一起在大学城里租了一个旅店，那旅店的窗户外面就是一间阳台。打开窗户，我甚至可以伸手够到阳台的石栏杆。

当时我就想，如果是一个可爱的女孩和一个有点冷淡的男人面对面住着，他们会发生什么样的故事呢。后来这个故事在我写这本《师徒关系》时，具象化成了一对师生，女孩子脆弱又勇敢，男人成熟又温柔，于是《园中雀》开始了。

在写下第一个字的时候就有人问我，“为什么这个故事要叫园中雀”呀，刚开始的想法很简单，就是古言的名字是两个字，为了区分，现言用三个字，古言的名字指代男人，现言的名字指代女人。后来很奇怪的，这个意象突然就在我脑子里飘了出来，鸟，迁徙，轮回，宿命，在一开始，其实是完全be的隐喻的。但也就是在一开始，结尾那两句话就出现在我脑海里了，既然她可以飞得很高，她也可以在这里安家啊。

于是就有了现在的走向。

所以说，阳台和鸟，是本文最重要的两个意象。

阳台不用说啦，贯穿始终，在杜老师跳过阳台时，他的身份发生了一个转变，他在性这一方面，从被动变成了主动，所以很多事情有了改变，也有了新的希望。

鸟的意象因为弱了很多，反而强化了同样是动物的“跳跃的兔子”这个意象。这也是我一直以来非常喜欢的经典形象，小小的女孩子，湿漉漉的眼睛，她朝你跑来。

感谢大家。

再次感谢。