赵肃笑了，这不明摆着让我夸心学么。“知行合一，好比做人不仅要读万卷书，还要行万里路一般，自然是阳明先生的要更上一层，只不过现如今可科考场上，视朱子理论为正统，因而……”
他没再说下去，戴公望当然能理解他的意思。
其实赵肃说得很肤浅，但以他的身份和处境，能有如此见识，已可算得上令人惊喜了，戴公望觉得自己果然没有收错这个徒弟，看他的目光也慈霭了几分。
“你识得字？”
赵肃点头：“基本都识得，只是很少练习，怕写得不好。”毕竟以前写的都是简体字。
戴公望拍拍他的肩膀：“跟我过去见见你的师兄吧。”
詹莱这幢宅子很宽敞，还特别隔出一个书斋，四面竹帘半卷，外面种上竹子，前面还有个荷塘，清风徐来，竹叶沙沙，荷香隐隐，把夏天的燥热驱散不少，是个上佳的读书之所。
戴公望带着赵肃进书斋的时候，正有个少年坐在矮榻前，手里握着本书诵读，见他们进来，不慌不忙地起身行礼。
“见过老师。”
戴公望含笑道：“过来见过你师弟，他唤赵肃。”
又对赵肃说：“这是你师兄，元殊。”
赵肃连忙行礼：“见过师兄。”
少年身形秀颀，眉目清隽，头发用玉带束了起来，整整齐齐，一丝不苟，他看了看赵肃，也回礼道：“师弟。”
脸上掠过一丝不以为然，却比赵谨高明多了，没有表露得太过明显。
赵肃看在眼里，没说什么，只笑了笑。
寒暄介绍完，就该开始上课了。
不得不说一下戴府的上课时间。
上午的课程从卯时开始到巳时结束，中间有一小段时间的休息，老仆会端着点心进来，师生三人边用边闲聊，到了巳时府里会留饭，用完饭休息半个时辰，午时到未时是读书时间，完了才算结束一天课程，各回各家，各找各妈。
如此一来，赵肃正好可以起个大早，上山采药，末了交给回春堂，让他们点算药材，待自己下学再过去拿钱，时间上不冲突，既有时间赚钱养家，还能读书，两全其美。
而戴先生教学的模式也很奇特，至少跟赵肃在赵家族学外旁听到的完全不一样。
先是询问学生昨日读了什么书，要求能够背出来，并且解释其中含义，这一节赵肃初来乍到，可以略过。
小师兄元殊看起来学得不错，背书一字不漏，释义也有条有理，甚至能提出自己的疑问和观点，戴公望不仅不加斥责，反而很耐心地解释，为了照顾一边入门较晚的赵肃，还特别说得直白浅显。
接着是布置作业，让他们把《孟子》从哪一段背到哪一段，并且要揣摩含义。
末了就完全抛开四书五经了，戴公望开始讲他云游各地时的见闻，做官时碰到的事情，讲江浙沿海一带时时有倭寇犯禁，讲黄河泛滥，灾民卖儿鬻女，人吃人，还说起永乐年间郑和出海的趣闻，许多细节别说元殊，就连赵肃都没听说过，是以两人都听得津津有味，浑不觉时间飞逝。
用过午饭，戴公望入了后院休息片刻，元殊跟赵肃则留在书斋，书斋里另设有小榻，他们或小寐，或发呆，都没人拘束。
赵肃利用这个闲暇时间，正一笔一划地临摹着字帖，他现在的毛笔字太难看，得抓紧练习。
一抬头，就看见小孩儿黑黑的脑袋在前面一晃一晃，煞有介事地小声读书，就是不回头朝他看上一眼。
闷声一笑，起了逗弄的念头，赵肃虚咳道：“小师兄，这一段话我不懂，你能不能教教我？”
对方理也不理，仿佛没听到。
赵肃锲而不舍地s_ao扰：“小师兄！小师兄！”
甚至伸手去扯他的袖子。
喊了五六声，元殊终于腾地回过头，气势汹汹：“师兄就师兄，为何要加个小字？！”
作者有话要说：
————今天的历史小随笔————
我小的时候，很讨厌嘉靖皇帝。
你们想想，一个差点被宫女缢死，喜欢修仙，喜欢打大臣的皇帝能好到哪里去？
但是年龄渐渐大了，当我翻明史，翻历史札记的时候，发现还有很多有趣的东西。
比如说嘉靖很聪明，也很多疑，这点跟康熙很像。
他们都喜欢把大臣和儿子玩弄于鼓掌之中。
比如说严嵩能横行那么多年，不是因为他权势熏天，而是因为嘉靖需要他。
但是到了后来，到底谁玩谁也说不清楚了。
严世蕃、徐阶、高拱、张居正，每一个的智商都不比嘉靖差，久而久之摸清了皇帝的脾x_i,ng，所以大家互相玩，玩死了拉倒。
但嘉靖的聪明完全没用在正路上，这娃几十年如一日地修仙，并且觉得自己马上就能成仙。
结果真的成仙了，留下一个烂摊子。
农民起义、倭寇肆虐、鞑靼甚至打到北京城下，无数反对严嵩的忠良被杀掉了，继任的皇帝也无能。
但是明朝注定命不该绝，上天送来了徐阶、高拱、张居正、戚继光、申时行、王锡爵，这些猛人硬生生把东倒西歪的大明朝拉回正轨，至少延了百多年的寿命。
所以就算后来嘉靖的孙子，万历同学20多年不上朝理事，国家也照样沿着自己的轨道前进，而且市民生活比之前任何时候还要繁荣。
繁荣到什么程度呢？
咱下回再说，我发现自己太罗嗦了…
第5章