“进来吧！”

童文洁端着一个果盘走了进来，口中抱怨道：“大白天的关什么门？还换衣服？”

“这不是天越来越热了嘛，刚刚还好一些，这会起身，兴奋的问道：“真的？”

“当然是真的，我还能骗你不成，方一凡我可跟你说好了，为了租这个房子我可是费了老大的劲儿，房租也是特别贵，这一年你们可要给我好好学习，要是还考不上什么好大学，你就可以打地铺了。”童文洁威胁道。

薛宇赶紧上前，一脸谄媚的给童文洁捏肩捶腿：“妈，你放心，今年肯定给你考个好大学。”

“什么叫给我考大学？我做了一切还不是为了你，给我考个好大学有什么用？是给你自己考个好大学。”童文洁道。

“对对对，口误口误，是我考大学，妈，你真棒，我爱死你了。”薛宇兴奋的喊道。

“一边儿去，赶紧去学习，磊儿这不是在给你讲题吗？继续讲，我听一听。”童文洁一脸嫌弃的说道。

林磊儿有些紧张的看了看薛宇，从童文洁进房间磊儿就处于紧张状态，薛宇够清晰的看到磊儿那有些打摆的双腿。

“磊儿，就按照刚刚的思路给我讲，感觉你讲的比陈老师讲得还要好。”

“嗯。”

如图所示，左侧竖直墙面上固定半径为r=0.3等高处固定一光滑直杆.质量为的小球a套在半圆环上，质量为的滑块b套在直杆上，二者之间用长为l=0.4从圆环的最高处由静止释放，使a沿圆环自由下滑，不计一切摩擦，a、b均视为质点，重力加速度g=10m/s2.求：

(1)小球a滑到与圆心o等高的p点时的向心力大小；

(2)小球a从p点下滑至杆与圆环相切的q点的过程中，杆对滑块b做的功.

“表哥，我们首先要知道轻杆连接两个物体，整个系统一起沿某一平面运动或绕某一点转动，两物体除重力做功外，还有杆的弹力分别对两物体做功.轻杆模型具有以下特点”

“1.忽略空气阻力和各种摩擦。

2.平动时两物体线速度相等，转动时两物体角速度相等。

3.杆对物体的作用力并不总是指向杆的方向，杆能对物体做功，单个物体机械能不守恒。

4.对于杆和球组成的系统，没有外力对系统做功，因此系统的总机械能守恒。”

林磊儿讲题的方式并不像老师那样直接开始讲如何去做？如何从哪儿下手？

而是贯穿于本章节的重难点，首先便是讲述这道题主要是为了学习哪方面的内容，然后从源头出发讲解做题的技巧。

这样的好处就是能够更加的加深记忆，给人一种知其然知其所以然的感觉。

坏处就是需要耗费大量的时间，这样把这道题讲解完之后，可能其他人已经做了三道四道甚至五道题了，效率很慢。

不过这种方式却很适合薛宇这种基础薄弱的人，可以能够很好的打基础从头开始。

问题讲一半的时候童文洁就已经有些发晕，高中物理在考上大学之后，如果不从事类似的专业，基本上就已经在自己的人生中消失不见了，童文洁毕业了几十年，很明显对这些东西早都忘光了，全程都属于懵逼状态，不过在看着侃侃而谈的侄子总有一种不明觉厉的感觉。

啪啪啪～

“磊儿真棒，凡凡，你一定要给俺俩好好学习，知道了吗？”童文洁笑着说道。

“放心吧妈，我一直都在学习着呢，下次考试保证能考五百分以上。”薛宇拍着胸口说道。

“这可是你说的，到时候要是完成不了，看我怎么收拾你。”

说完便起身离开了，留下薛宇二人相视一笑，轻轻松了一口气。

“呼，表哥，吓死我了，刚刚我都差点还说不出来话。”

薛宇拍了拍林磊儿的肩膀，笑着说道：“刚刚表现不错，以后继续努力。”

“啊！还有啊！”

薛宇伸手打开电脑，但下一刻整个人仿佛被僵住了，眼睛瞪得老大，嘴巴微张。

“卧槽！”

电脑的页面是直播的后台，薛宇惊讶的是观看直播的人数。

326人。

这怎么可能？

要知道薛宇在关电脑之前，可是清晰的记得观看的人数也不过有23人，却没想到仅这一会的时间人数狂涨了300多人。

“表哥怎么了？”林磊儿疑惑的问道。

薛宇颤颤巍巍地指着电脑后台屏幕让林磊儿观看。

林磊儿也是瞪大了眼睛，这几天他也恶补了关于直播的一些信息，自然知晓从23人涨到300多人是什么样的情况。

“怎么会这么多啊？”

那些观看直播的人留下的信息也刷了很多。

“咦，不打游戏开始讲题了？”

“为什么我听不懂？难道现在的小孩都这么厉害了吗？”

“小哥哥好帅。”

“前排。”

“花生瓜子矿泉水。”

“我知道这是讲的什么，不就是我前两天刚学的杠杆原理吗？主播绝壁是高三的学生。”

“哇，小哥哥讲题好啊！我好喜欢。”

“呵呵，哗众取宠。”

评论各种各样，但绝大部分都是支持，虽然看不懂林磊儿我讲的题目。

林磊儿晃着薛宇的手臂，开心说道：“表哥，我们是不是火了？”

薛宇也是一阵兴奋，但随后又暗淡了下来，很明显是刚刚自己只是把麦克风给藏