第29节  零零年代小写手

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不仅海知岳, 章野、傅凝雪、周玥这几个她都是要重点培养。

赵安安虽然是班长,但是最后一学期的期末考十分不理想, 一个百分都没有。

傅凝雪之前就是语文课代表, 方媛应该还会任命她为七年级的语文课代表。

班长她得重新找一个, 班长作为一班之长, 老师不在,她就是最大, 如果她学习就不行, 怎么压得住下面的人?

王萌家和周玥的妈妈许燕秋家就挨在一起, 周玥的性格王萌很喜欢,加上学习一直很不错,又是从小看着长大的,加上她妈妈许燕秋也跟她打过招呼,上初中后,那些文艺汇演方面的,不想让周玥再耗费精力在上面,要重点抓学习了。

王萌打算让周玥当班长。

张贝就还是副班长。

海知岳是数学课代表。

除了变动了下赵安安,其他人几乎没怎么变动,不过后面还要增加一些别的课的课代表,这些就是各科老师自己去操心的问题。

丁玲玲之前在她的辅导班,现在也还在,看到她的变化,王萌自然是希望她越来越好,也算是个活招牌。

下周会有插班生过来,她妈妈也已经报名在她的辅导班了。

听说之前在城里上了初一,学习有些下降,所以回来桦林镇复读初一,巩固巩固。

既然是复读,或多或少都不会太差,学起来也没新生那么吃力,可以关注一下,而且那孩子的妈妈也给她看过她写的卷子,底子其实没什么问题。

因为心里有成算,虽然有些小波折,但一切都还按照王萌的设想有条不絮的进行着。

被罢免班长职务的赵安安心里早有准备,毕竟成绩在哪儿摆着,显而易见的事情,虽然会有些失落,但也没有过多别的情绪,最起码还捞了个文艺委员,虽然就是个上课之前起头唱歌的。

林琳跟着王老师进来的时候,傅凝雪才知道她回来上学了,虽然住隔壁,但林家一点儿风声都没透出来,所以见到她的时候,傅凝雪稍微有些惊讶。

傅凝雪看到了林琳,林琳也看到了傅凝雪。

她们原本都是一个班的,班里除了原五二班的和郝营那几个,林琳都认识。

但是林琳看了一眼傅凝雪后就调转视线,不再看她。

她初一下学期,整个学期都笼罩在傅凝雪的阴影里。

她妈老是拿傅凝雪现在如何如何被老师看重,每次考试多么多么用功来讽刺挖苦她。

她现在完全是生理性厌恶傅凝雪。

而且她看不起傅凝雪。

因为在林琳的印象里,当初一个班的时候,她学习根本不如她,所以她在傅凝雪面前一直很有优越感,无论做什么,无论是在学校还是在家里。

然而现在一切都变了,关系也颠倒了。

就因为留了个级,天天被她妈拿来当例子刺激她嘲讽她。

她讨厌她。

其实说来说去一句话就能总结,林家的姑娘心里不平衡了。

傅凝雪作为一个成年人,自然看出来林琳所表出现来对她的抗拒和排斥。

自从林琳去城里上初中,她重生后,就没有像从前那样和她一起玩过,一是林琳比较忙,二是,她也很忙,忙着复习,忙着规划未来,对于和小孩子玩这件事,没多大兴趣。

当老师在介绍林琳的时候,傅凝雪看一眼她就收回视线,低头把抽屉里的那本校园杂志拿了出来。

这是丁玲玲的,听说是她表姐的,她表姐看完了就送给她了。

丁玲玲看完后就又借给她看。

她知道这本杂志,《花火》,她还在上面过过短篇,那个时候千字一百,14年左右的事情,但现在是十几年前,千字只有五十,虽然只有五十,但对比其他家的杂志,已经好很多了,要知道别家现在大部分只有千字三十。

一篇短篇三千到五千字左右,根据精彩程度而定。

以前是这么少,但后来她投稿那会儿已经是八千字左右一篇。

不过写短篇也没有大部分想象中那么简单,想要在这五千字里最少有三个转折两个剧情**,当它短而精悍,把它写得精彩是很考验笔力的。

她从前写过五六次短篇,只过过三四篇,另外两篇的退稿信几乎都是剧情过于平淡这类的回复,短篇不仅考验笔力,也很锻炼写文功底。

而且写短篇是很烧梗的一件事,所以后来她写了一段时间就放弃了,因为她更喜欢写长篇,也很享受连载时与读者一起分享的那个过程。

而写短篇总给她一种,在抽烟,抽的过程中很舒坦,但是抽完之后总有种空落落的感觉。

比起写短篇,写长篇更容易让她满足。

不过现在她想先熟悉熟悉重新写文的感觉,等找到感觉再构思长篇,目前先写写短篇,适应一下,顺便赚点零花钱。

傅凝雪把杂志里的约稿信息还有邮寄地址记录下来,拿出这节课要准备的课本,开始上课。

傅凝雪利用晚自习的时间先粗略的写了个大纲,几百字概括下整个短篇的内容,然后第二天,利用课余时间,整理出来三千字,一篇短篇写完,她用了两天的时间,然后再审核修改,全部整理好,花了几毛钱买了信封又花了几毛钱买邮票,放学后小跑着去邮箱投递。

这是一次试水。

如果成功,她就要大刀阔斧的利用课余时间写短篇赚零花钱。

傅凝雪对这次投稿很有信心,因为……现在的短篇市场不像后来那么人才济济,比较缺


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