“她们都跟你说了什么？”杨老师问。

“什么这个不行，感觉太严肃了，需要一个更加有亲和力的。老师，那两个人是谁？”此时的刘梦洁也是满脑子疑惑。

杨老师想了想，因为情报太少了，所以她也不知道是什么意思。而且，洛可可现在主攻的方向不是高三么，来高一干嘛？

摇了摇头，她回刘梦洁道：“那两个人，该怎么跟你说呢……高的那个叫做洛可可，矮的那个叫做许倩。总之，别放在心上，反正两人都不是什么坏人就是了。”

第一百五十一章 推荐的人

洛可可跟许倩在高一级走了一圈。

“又不是看动漫，哪有人真的蠢萌蠢萌，还会平地摔啊。”许倩说道。

“那不是最佳选项么。反正，接班人就得找个顺眼顺心的，不然，我是不会把荆棘圆桌轻易交给其他人的。”洛可可。

“十四班的那个我就感觉挺好的啊，成绩不差，而且班主任也对她赞不绝口。”许倩。

“那个怎么说呢，我总感觉，还是差了一点点。”洛可可。

“差在哪里了？”许倩。

“唔，大概是对方太过于优秀了吧，年年当班长，次次拿前十，我不太喜欢太优秀的。”洛可可。

洛可可说完，然后就看到许倩看着她。

洛可可解释道：“你不一样，那个人只适合当成员，真不适合当领导者。但是以后成员是谁，不关我事。”

“那现在一圈下来，还没有找到合适的人选，你接下来打算怎么办？”许倩。

“车到山前必有路，船到桥头自然直。我也没想过要一下子就把接班人找出来，毕竟，很多东西，不是肉眼看一次就能判断出来的。”洛可可。

“那你的意思是，就这么一直拖着？”许倩。

高一（19）班中，两人走累了，就坐在靠门口的最后一排，小声地聊起了天来。

值班老师看到两人进来，也是很快就走了下来，不过又因为跟许倩是认识的，曾经是许倩的英语老师，所以下来聊了两句，了解了情况，就又重新回到讲台上面去了。

直到第一节晚自修下课，这老师才又重新走下来，再次跟两人聊起家常。

“你们刚才说想从我们班找一个荆棘圆桌的候选人？我倒是觉得，我有一个不错的人选。”

刚刚，她似乎一直都在思考这个问题。

“方老师，你觉得谁合适？”许倩。

“别给我推荐班长，因为其他班都是班长。”洛可可。

“你自己不也是班长吗？”方老师笑道，“不过这一次还真不是班长。而是怎么说呢……你们看到我背后五点钟方向的那个女生了么？”

两人悄悄地看了看，“看到了，又怎样？”

方老师继续说道：“刚刚，她走上来问了我一个问题，让我觉得，她说不定会符合你们的要求。”

“什么问题？”许倩。

“她问了我一个课本上没有的单词应该怎么用。”方老师。

“什么单词？”洛可可。

“e？”方老师。

“什么意思？”洛可可。

“迫害；烦扰；强求，死缠着要。”方老师。

“额……你为什么觉得，她问了你一个无关紧要的单词，你就觉得她说不定会适合？”洛可可。

“是啊。”许倩也想听听对方的解释。

“怎么跟你们说呢，其实，这个女生平常是一个很内向很内向的女生。说实话，刚刚看到她主动上来问问题，我都有点惊讶。我最近一直在提倡，大家要是有什么不懂的，要敢于上来问我。可能也是受到这样的影响，所以，她才在犹豫了几次后，最终还是打算尝试着上来问我。不过，我刚刚似乎有做得不对的地方，因为看到不是高中生应该掌握的单词范围内，就让她别想太多，先学好自己应该学的。说起来，刚刚说这话的时候，我自己也有点冲动了。”方老师说道。

“什么意思？我没听明白。”洛可可。

“我的意思是，你们荆棘圆桌不一向要尝试新的挑战吗？需要能勇敢跨出第一步的人。她虽然内向，但是刚刚敢上来问我，我觉得，这是一种很好的现象。虽然她刚刚问的问题真的很那个，给我的第一印象就像是为了问而问，有点太刻意了，其实根本就不是她自己真正需要的，所以我当时才会跟她说，你先学好自己应该学的，别想太多。但后面我想了想，我想我错了。可能在我看来一点意义都没有的事情上，在她的眼中，或许就是一次人生的转折点。”

“我觉得，你真的可以考虑一下。虽然她的成绩在班里，只属于中等。但起码，她让我看到她想做点什么的决心。”方老师。

洛可可听完，大概明白了意思。方老师的意思应该是，那个女生问什么问题不是重点。

重点是，原本问问题对于那个女生来说应该是件很困难的事情，但是她却做到了，这就是对其自身的一种突破。

本身，身为老师，方老师应该要对那女生有如此的上进心进行鼓励才对的，但之前的说话却显然处理得不太恰当。

另外，方老师之所以觉得那女生说不定适合，是因为这女生敢于迈出第一步，这种勇气，值得赞赏，更值得继续发扬。

荆棘圆桌是一个很能锻炼人的地方，如果这名女生能进入荆棘圆桌，那说不定，能做出点什么。起码，肯定比那些漫无目的地被拉进荆棘圆桌的人，要更积极。

因