第34节  未来之雷文成神的正确姿势

关灯 护眼 舒适     字体:

上一章 目录 下一页(1/2) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.shubao1.cc/35756/34.html

大概是爱屋及乌?因为他看宴凡顺眼,所以即便这篇文中二又平淡还很啰嗦,可拉斐尔却觉得挺不错。

宴凡最后留下的澄清的发言,拉斐尔看得差点笑出声。

很单纯,很执拗,但是不讨人厌。

看了眼光脑右下角显示的时间,发现已经过了凌晨十二点,拉斐尔便又投了五千个雷。

反正刚好管理员已经给出了刷分投诉的回复。

宴凡文下挂着管理员的红章,用词也非常公式化。

【管理员031:经证实,青山远与盗亦有道的公民账号并不相符,没有刷分刷榜的可能性。希望大家自觉遵守举报规定及网站规则,否则将给读者和作者带来困扰,同时,非常感谢大家对我们工作的支持与信任,祝您生活愉快。】与留言蜚语一起消失的,还有那些负分。

拉斐尔顺手留了个评论,关了网页,这才将白天堆积的文件全部找出来一一过目。

比起吵闹喧嚣的白天……果然还是安逸静谧的夜晚更加容易集中精神。

拉斐尔早已明白了如何在昂长繁复的官方文件中找到自己想要的东西,一目十行的结果就是他的表情变化极快。偶尔皱眉,偶尔放松,偶尔拿起笔在文件上画个圈或者签个字。

虽然文件的办公处理早在几百年前已实现了光脑化,可是军部依旧认为最古老的纸质品,才是最保险的消息传递方法,普通文件光脑处理自然方便,可如果是重要文件,能够人工送信的就人工,不能的就用军部专门研制的特殊传真机——虽然特别麻烦,却是军部延续了一千年的传统。

凌晨两点拉斐尔总算处理完了文件,关掉光脑,他摸了摸有些饿的肚子,忽然想起来宴凡文下刷得很高的那个‘丘比特话题楼’,叹口气。

“我也想要一个会给我做饭的女友啊……”

第22章 学习

第二天宴凡睡到早晨十点多才爬起来。

他慢吞吞地去浴室洗了个澡,出来连水也懒得擦,全身半干不干地套上衣服就去厨房吃早饭加中饭。

吃完了他也满足了,看窗外阳光明媚,靠在窗口深深呼吸几口新鲜空气:“人生最幸福的事情莫过于睡到自然醒,吃到想要睡了……”说完他还真的就又打起了呵欠。

睡回笼觉虽然舒服,但宴凡是一旦睡下就不想再爬起来的类型,为了不蹉跎一整天,他干脆戳开光脑看起了写作教程。

屏幕里老师正在教导学生如何完成一个人的特征设定。

“人物最重要的特征就是性格,一个毫无性格的角色,没有半分可能会被读者记住,当然,这点我相信你们都知道,所以我想说的,是不同情况下,性格不同的人会有怎样的表现。”老师微笑着侃侃而谈:“举个例子,如果你的邻居经常在你放音乐的时候,愤怒急迫地敲打你的房门,大声叫你停止——你觉得他会有什么样的性格?或者,你能推断出他有什么样的特征?”

宴凡想了想,在空白的文档上,写下暴躁,易怒,不友好。

老师很快就给了答案。

“让我来猜猜你们的答案……暴躁,冲动,或者是小心眼?嗯,我似乎猜对了?但你们是不是忘了,听力出众?”老师笑着说道:“不管任何时候,你对任何一个人的结论,都必须联想到当时的情形再进行判断。你在屋子里放音乐,他却来敲你的门——你首先必须明白,如今的屋子,隔音效果有多么出众。上星期的深夜三点,我在家里用最大音量放动物世界的狼群哀嚎,可隔壁的女士依然在第二天对我非常和蔼,问我需不需要些蔬菜——她们家总是没人愿意吃西红柿。”

宴凡没理老师蹩脚的幽默,将内容的重点记在文档里。

老师终于重新开始讲课:“既然他能在隔音几乎完美的环境内听见音乐声,首先就代表他有非常非常出众的听觉,”老师指了指耳朵,“科学证明,大部分五感出众的人,都有这样或那样的问题,当然,我并不是要科普这方面的知识,我只是想说,我的提示就到这里。你们现在知道这位邻居的特征了吗?”

视频里老师慢悠悠地喝起了茶水,宴凡对着文档想了半天,在文档里敲了几个字。

又过了会,老师总算放下了茶水,继续道:“我曾经问过别的学生这个问题,他对我说,这位邻居五感出众,经常能听见其他人听不见的微弱声音。长期生活在这种环境下当然会出现问题。所以当听见了隔壁不断传来的音乐,他非常烦躁,非常不安,因而紧张,暴躁,无法克制地想要将这音乐停止,所以愤怒地敲了隔壁的门。最后,我的学生给我的答案中,这位邻居的特征,是一惊一乍,神经紧张,神经衰弱,敏感,易怒,粗暴,对细节要求非常高,还有最可怜的——强迫症,因为他必须不断确认家里所有东西都处于静止状态,不会发出声音。”

“这份答卷不算最好,但也是我较为满意的一个,”老师敲了敲桌子:“现在,对照你的答案,你对了多少?”

宴凡看了眼答案……只对了易怒,和敏感,还有神经紧张。

“不能只通过你的片面想法去描写一个人物,试着融合周围环境,当前形势,试着联想,试着理解他,带入他,将他当做你。当拥有这种性格的你,进入到这种环境中,你会有什么样的表现?”老师最后总结了一番后道:“今天的课就到这里,下一次要说的,是如何将一件简单的事,说的富


第34节(1/2),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一页 TXT下载