到簌簌和文玥的没有？”

“哈哈，我改到了。我仔细看看有没有错误……咦，这个单词是不是用得没有那么恰当，老陈你过来看看……”

“这个也可以啦，你就是鸡蛋里挑骨头！”

上辈子李文玥只是一个人常驻榜单，且也不是每次第一，尚无这么大的名气效应。

现在，师簌簌来了。她带来的影响是巨大的。同时，这种效应带来的压力也是巨大的。

高三。

她们“英语双煞”的印象已经深入人心了，两人都被拉去全年级广播作过经验介绍。

可是某一场考试，大家突然发现，师簌簌的名字还在榜单上英语第一，可是李文玥的名字，却在前五消失了。

不止是前五，就连年级的总分前五十，都没有了李文玥的名字。

高三已经过去了近半的关节口，从不让人操心的李文玥成绩开始大幅度下滑。

班主任先把李文玥叫去了办公室，李文玥回座位的时候，眼眶是红的。

师簌簌心里一揪，想要安慰她拥抱她，但紧接着她被班主任叫走了。

班主任面对师簌簌，脸色凝重：“簌簌，要不老师给你换个座位，你先和文玥分开一段时间。你对学习的态度……怎么说呢，你自己倒是没关系，但是对文玥的影响太大了。”

师簌簌沉默。

这……的确是真的。

曾经，李文玥也有一段成绩不稳定的时期，但那是高三后期冲刺阶段，几乎人人都有瓶颈期。而即使是那个时候，李文玥的成绩也没有跌到五十名开外。

现在的情况，可以说是李文玥有史以来最糟糕的成绩。

这是因为师簌簌。

她对高考并不太在意，因此到了高三复习阶段，她对学习的态度和高二一般无二。老师们都放弃让师簌簌听课了，反正她不听课也能自己搞定。

可是，和师簌簌最亲近的李文玥，就算原先再怎么有斗志，也会被同桌这种无所谓的态度消磨去。

上课发呆摸鱼，下课玩手机，晚自习。考前临阵磨枪，那些笔记和集错也做得不那么用心。

这样的学习态度，就算基础再牢固，也没法起高楼

偏偏，她的同桌就是这样干的，吊儿郎当地学习，成绩却还相当稳定。甚至，时不时还能冲进年级前三。

可李文玥没有师簌簌这样浸淫高考多年的实力。

这种影响潜移默化，日积月累。后果终于在某一场考试中显露出来。

班主任对师簌簌说的话比对李文玥说的重，一番苦心也只希望她能端正态度。

师簌簌低头沉默。

这样教训学生，班主任心情也不好受，他怕师簌簌有不好的想法，准备再说两句鼓励安慰的话，却见前面的女学生低头隐忍着，一动不动，两行眼泪落了下来。

师簌簌是真的难受。

她抬手就擦掉了自己的泪水，顿时再也看不出哭过的痕迹。没有呼吸急促，没有鼻尖发红，眼神坚定，神色自然，就好像刚才只是脸颊发痒抹了把脸而已。

她毫不犹豫地说：“换吧。老师，对不起。是我的态度不好，带得文玥成绩不好了。”

这下子班主任倒哑口无言了，这个学生太懂事，准备的一堆劝说都没用上场，这场谈话轻松过分了啊？

“老师也没有怪你的意思，毕竟每个人有自己的学习方法。只是你的不适合文玥……”

师簌簌：“老师，没事，麻烦你帮我和文玥调位置了。”

班主任：“……不麻烦不麻烦。簌簌你也不要太放在心上……”刚才哭的那一下子真让他心慌。

师簌簌：“我知道的。谢谢老师。”师簌簌看着班主任笑了笑，真心的。能遇见这样为学生全心考虑的老师，是非常、非常幸运的事情。

班主任目送师簌簌离开办公室，也叹了口气。

这个师簌簌啊，太成熟了。

师簌簌回座位的时候，晚自习已经开始了。她没有和李文玥说什么，坐下就开始安静自习。

倒是李文玥在十几分钟后戳了戳她的手臂，传来一张小纸条：“簌簌，我们去讨论室讨论一会儿吧。我的考试卷上有几道题不明白，想问问你。”

师簌簌回道：“现在吗？”

李文玥对师簌簌点点头，师簌簌会意，拿出了考试卷，和李文玥一起悄悄地离开了课室。

除了她们，讨论室没有人。

她们一问一答，师簌簌玥努力压抑着的情绪终于出现了崩溃的迹象。

她低低地说：“簌簌，我这次考得好差。”

师簌簌：“嗯。”

李文玥还想说些什么，结果一出口就是一声哽咽。

师簌簌面色不改，一手伸去握住了李文玥的手，一只手收拾起了摊在桌面的卷子。

李文玥：“簌簌？”

师簌簌牵着