be更发挥丹佛强暴桉的本领，双脚大开跨在我身上，一手握住我的yīn_jīng根部，

瞄准她的xiǎo_xué，就要来个异种相奸了！

「那我就不客气了。」

此时一个天使般的声音在我耳边响起，然后难得粗暴地推开了k（对

不起，我真的不知道那三个系女篮队员的名字），就取代了她的位置，换成她双

腿张开跨在我身上，用她可爱的生殖器望着我摇尾乞怜的yīn_jīng。

苏蓓君！我爱死你了，你果然如我想像的的善良！对啊，老师叫她们侵犯我

，却没指定是那些女同学，那附近也包括苏蓓君啊。

没想到才刚脱离这个温柔、美丽的桃源洞，现在她又自己送上门来，小小平

喜出望外地比平常更硬、更粗地迎接蓓君yīn_dào的怀抱。

蓓君握住我的yīn_jīng，轻易地就塞进了她的身体，眉头轻轻一皱后，就双腿大

开，熟练地运用yīn_dào上下套弄我的老二，看着她抖动不停的háo_rǔ，还有穠纤度

的腰肢和大腿，视觉上的刺激非同小可。

蓓君１７５cm的身高下，修长的大腿白皙结实，现在这双上帝的杰作正跨

坐在我身上，大腿内侧的生殖器更含着我的yīn_jīng吞吞吐吐，「啪滋、啪滋」的声

音比起平常我从动体位交媾其他女性更发淫靡，yín_shuǐ一下子就沾满了我的yīn_máo

，下下都落力地顶到蓓君子宫颈的感觉更是妙不可言。

才chōu_chā没几十下我就有了shè_jīng的冲动，连忙小声提醒蓓君：「你小心，我要

射了。」

蓓君也把身子往前倾，用３５d的rǔ_fáng紧贴着我的胸膛，把小嘴凑到我耳边

说：「吃事后药伤身体，不过为你我破例一次没关係。」

天啊，难道我刚刚冒着jī_jī烂掉的危险也要维护蓓君不被nèi_shè的情操受到她

的赏识，现在她要投桃报李，让我中出她一次？蓓君忘情地像舔棒棒糖般地仔细

舔着我的耳朵，时而在我耳边吹气，不时也忘情地在我耳际发出娇喘，「嗯嗯呀

呀」地闷声叫个不停，虽然上半身紧紧贴住我，下半身却没停住生殖器的活塞运

动，这要相当的腰力才能进行这样的动作，在我脑海裡享受情人般的调情感觉时

，yīn_jīng的快感也丝毫没有暂歇。

我正好奇我怎麽能撑这麽久，蓓君原本在我耳边吹着气的小嘴竟然凑上了我

的嘴唇，在我没有防备时夺走我的初吻，还把舌头撬开我的牙关，和我进行法国

式深吻！干，上半身那麽深情，下半身却无比激情，上半身交换着唾液，下半身

却以生殖器交换着体液，我就在这双重刺激下冷不防地射出了jīng_yè！蓓君却丝毫

没有停下腰部的动作，仍然熟练地上上下下，每次沉下屁股都把我的yīn_jīng挤得「

啪滋啪滋」作响，我的jīng_yè也毫无顾忌地喷进蓓君的子宫，灌满这个美丽少女的

年轻yīn_dào。

直到蓓君也因为腰部的剧烈运动而感到些许疲累，把身体微微后仰，双手往

后支撑着她的身体，我疲累瘫软的老二才依依不捨地滑出这美少女的生殖器，接

着大量的jīng_yè在两片小yīn_chún间像洩洪般流出蓓君的yīn_dào口，蓓君的yīn_dào开口过了

良久都仍未完全阖上呢，一股劲儿地吹着jīng_yè形成的泡沫。

不等我们喘息，陈湘宜老师的讲解在耳边响起「关于不作为犯的着手标准，

学说上有不同的说法。假使承接刚刚的情境，老师我是蓓君强制xìng_jiāo小平的不作

为犯，那老师着手的时间点为何？是命令女同学们强制xìng_jiāo小平的瞬间？还是偷

走小平的脚踏车害小平手软脚软不能反抗的时候？还是本来小平都硬不起来，老

师帮助他勃起的时间点？还是蓓君已经握住小平yīn_jīng，还没真正进行强制xìng_jiāo的

时候？第一救助机会理论认为，行为人耽误了第一个救助时机，就是不作为已经

着手进行的时点。这样看来，老师应该尽早阻止所有一切的发生，但这是不可能

的，这一切根本是我自己设计的。」

「最后救助机会理论则认为，行为人必须耽误最后救助时机，不作为才着手

，也就是蓓君握住小平yīn_jīng瞄准她的yīn_dào的瞬间，老师就该出手，否则yīn_jīng一进

入yīn_dào就该当强制xìng_jiāo既遂，反之则是未遂。」

「多数学说则采危险理论，意即行为人对于其所认知的立即危险的不作为，

即为着手；而对于非立即的危险，必须等到危险进入急迫阶段，而行为人依然不

作为或放弃介入，才算是着手。」

「大家回家好好再思考不作为犯的保证人地位成立有否其理论基础，以及不

作为犯的着手时间点的问题，谢谢大家，尤其是女篮队员和蓓君、小平的配，

我们下课。」

说完老师就滑着我的小蓝出了教室，完全没有要把脚踏车还给我的意思，而

且，干，我的链条到底去哪了啦！

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