面对周炎的点评，苏教授实在是找不出任何的破绽。
即便在这中间，甚至有对于自己的批评，他也实在是无话可说！
不过，好在自己手中还握着一张底牌！
有这张底牌在手，一定能够削掉周炎的气势！
哈哈哈！
苏安举微微点了点头，道：“这个点评倒是合格，对于《关雎》中所包含的意思，以及延展出来的社会涵义都做了一些点评。”
这句话一说出来，班上的学生们立刻不乐意了。
都是优中选优，几乎都是每个县份或者城市最优秀的学子，怎么会不能理解周炎之前对于《关雎》的点评是有多么的深刻，多么的中肯，多么的高大上？
苏安举居然为了贬低周炎，提升自己的形象，愣是把这个点评说成是勉强合格！
这就犯了众怒。
“苏教授，如果这样的点评只能算是合格，那我们倒想听听，在你眼中优秀的点评又是什么样子？”
“是啊，既然苏教授对周炎的点评如此不屑，想必是有更加高深的见解吧？”
而蒋珊却是更加直接道：“恕我直言，刚才周炎同学对于《关雎》的点评，已经是到了极致。完全可以用在教科书上！您这样的评价，恐怕是有点言不由衷吧？”
苏安举张了张嘴，倒是说不出话来。
李浩却也凑热闹：“荀子曰，人性本恶。果然诚不我欺！不说世间的俗人是这样，连我们华清大学的教授居然也是这样！”
他接着道：“对于如此经典的点评不给予最高的评价。反而只用‘算是合格’一语蔽之。这显然是出于对姐夫才华的嫉妒。更是一种人心本恶的体现！”
他笑道：“羅索。你怎么看？”
羅索道：“我没什么看法，我只想说一句——我也想要吸烟。”
苏安举怒道：“你不说我倒忘了，周炎，赶紧把烟给我灭了！”
周炎无辜的抬了抬手：“早抽完了。”
早在他对《关雎》进行点评的时候，烟就抽完了。
苏安举面沉如水：“抽完就算了，下次不得再犯。”
他接着说道：“刚才周炎对于《关雎》的点评，我收回之前的评价。”
他长叹道：“那个点评，倒是上上之选。”
“早这么说不就对了？虚伪！”
“哈哈哈。知错能改，善莫大焉。”
“不用他说，我们早就知道了……”
教室里七嘴八舌的议论起来。
苏安举脸上的表情突然严肃起来：“不过，就在刚才周炎对于这首诗的直译，却是有问题。”
“胡说！”台下不少胆大的女同学反驳道：“那是课本上最经典的翻译方式。如何有问题？”
苏安举冷笑道：“课本上的东西就是正确的？可笑！”
他接着说道：“要记住，那只是高中的语文课本而已。当你们的层次更高的时候，必然会学习到更加正确的东西！”
这句话说的倒没错。
就好像小学的数学里面，如果一个加减法测试题里面出现了减数大于被减数，那就一定是错误的。
要么是出题错了，要么是解题错了。
但是。当大家学习到初中的时候，却开始真正的接触到负数这个概念。
周炎淡淡道：“还望老师指点。我的直译究竟错在哪里？”
苏安举得意洋洋道：“不知道你们注意到没有，在读‘窈窕淑女，君子好逑’的时候，‘好’字我用的几声？”
台下一片哗然：“这谁记得？”
“苏教授，你糊涂了吧?你读这首诗的时候，就好像在念经一般，谁能听得明白你用的几声？”
……
苏安举用手摸了摸自己头上为数不多的头发，怒道：“看来，大家都不是能够认真的研究诗词的人！连我刚才如此声情并茂，唱作俱佳的吟诵都听不明白！”
他道：“我来告诉大家，刚才我在念这个‘好’字儿的时候，并不是用的四声，而是用的三声！”
苏安举道：“你们能够告诉我，三声的好和四声的好有什么区别？”
这样简单的问题，当然难不住这群优秀的大学生。
“三声的好，是形容词。而四声的好，却是动词！”李浩道：“你的意思是，刚才你口中的‘好’字，是形容词！”
苏安举点了点头：“是的，这个字儿，全华夏百分之九十的人恐怕都会念四声，但是，我来告诉大家，这个字儿应该念三声！”
他接着说道：“为什么念三声？当然是因为在这个地方，‘好’字应该作为形容词来使用！”
他接着说道：“窈窕淑女，这句话，大家以前都以为是一个名词，然后君子好逑是作为定语。”
学生们纷纷点头道：“难道不是吗？”
“这样的解释相当合理，也合乎文法。有什么不对？”
苏安举得意道：“但是我们可以根据文意这么分析，关关雎鸠，在河之洲。这是说，在河中的沙洲里，有关雎这种鸟儿在关关的鸣叫。那么，下面一句，如果说美丽的少女是帅哥乐意去追求，这样文意能够接的上吗？”
这个说法，倒是有点道理。
的确，这两句话之间，的确没有什么必然的联系。
苏安举道：“我们换个思路，如果这个词儿作为动词来说，美丽的少女，是君子好的配~偶，这样的文意是不是要顺很多？”
他又摆出了一种四十五度仰天的角度仰面笑道：“大家意下如何？”
第三百三十一章 大家意下如何?(1/2),点击下一页继续阅读。