“要钱？”校长看着眼前的看似腼腆的君信，顿时傻眼了，不知道该说些什么。

“对！”君信确定加肯定的说道。

胡教授眉头皱了皱，问道：“你要钱干什么，要多少？”

君信笑了笑，说道：“最近在做一个研究，是关于彭罗斯模型外推到三维空间的，但是我发现这个与化学的晶体结构有着直接的关系，所以，我想要申请点经费研究一下关于这个问题！”

“晶体？”校长也回过神来了。

“对，最近我一直在化学院的陈浩陈教授那边做研究，目前已经解决了理论部份的推导，关于结构的光学变换实验也已经取得了成功，下面的实验需要一定经费才能进行。”

一边的胡教授点了点头说道：“小君说的不错，前段时间他给我递过了一篇文章，成功的解决了彭罗斯二维模型的三维空间外推的数学模型！应该不假！”

“大概还要多少经费？”校长沉吟了一下问道，其他的事情还好，但是涉及到经费的事情，就算是他也要谨慎，毕竟僧多粥少，不知道有多少人盯着本就不多的经费呢！

“嗯，我算算啊！刚刚《数学年刊》给我寄过来的稿费有几百美元，加起来的话大概有两千块钱左右。但是普林斯顿大学那边的法尔廷斯教授希望我有时间去那边与他交流，所以起码我得留下一千左右，剩下的还有一千左右，可以自己拿出来。我做的实验大体上的方向已经完成了，所以剩下的还有几次摸索，应该就差不多了，剩下的再做几次验证实验就可以了。加起来大概再要三千就好。”

“三千？”胡教授确定的问了一句。

“对，三千！”君信很肯定的说道。

在80年代三千块钱相当于后世的三万还多，水木大学从来没有给一个学生这么多的经费，所以估计这件事情还得有所波折，不过君信丝毫不担心，有胡教授帮忙争取，再加上陈教授那边出点力，三千拿不到，两千还是有的，而自己也不是真的需要三千块钱，只要拿到两千块钱就可以继续剩下的实验。

“这个我需要开会讨论一下，不过鉴于你的成果，所以我觉得问题不大！”校长略微思考一下，便很快的做出了决定。

一般来说，遇到这种问题校长是不会主动的表示自己的倾向的，他既然这样说，就足以说明他对君信的要求是持有赞同意见的。

“谢谢校长了！”君信连忙感谢道，他对校长的感官还是非常好的，此时更是对校长充满了好感。

“口头的感谢就先放下了，这里有件事需要你配合一下。”校长摆了摆手道，“你要好好配合下，也好给你加加分什么的。”

“哦？是什么事？”

“由于你发表的论文是我们学校数学系在重建之后第一封具有国际性影响的论文，所以学校会做一次的重点宣传。”胡教授在一旁说到。

“需要我怎么做？”

“学校的宣传部已经做了一个策划，具体的情况让宣传部的包部长给你说一下，你尽量配合他们。”

校长刚刚说完，站在校长的后面的一大堆人中走出一个身材矮胖，脸上略带着威严的中年男子，对君信说道：“我是宣传部的部长，你叫我包老师就好了。我现在向你解释说明一下接下来我们的安排。”

君信点了点头，经过包部长的解释，很快的便弄清楚了安排。

首先是学校内部的一些宣传，这些倒是不需要君信的出面，不过过后学校会组织一场数学的讲座，到时候要求君信必须到场。另外学校将会召开一场新闻发布会，主要向大众介绍君信取得的成就。最后还需要君信去接受学校邀请来的记者，做一个关于莫得尔猜想的专题采访。

君信点头表示理解，随后与包部长约定好了时间之后，众人也就随之散去可。这时候君信才有时间写回信给法尔廷斯教授。

“尊敬的法尔廷斯教授：

您的来信已经收到了，对于本人取得的一些成果，受到了教授您的亲睐和肯定，这对于我来说是一件非常值得高兴的事情。

数学世界如此的神奇而又充满着未知与神秘，这对我们现代的数学家们的研究带来了极大的挑战。然而未知的世界就在那里，总会有人在这未知与神秘面前，创造性的提出了一些成果。而我所取得的成就只是微不足道的成果之一。

数学世界发展到今天，经历过三次大危机。第一次是毕达哥拉斯学派的无理数，第二次微积分的发明创立，以及第三次罗素悖论产生的数学基础的一系列问题。

从某种意义上看，我认为第三次数学危机带来的秋月基础的建设最具有数学意义。因为这说明我们的数学基础还没有深化到可以支持任何的数学大厦的构建。

在1900年希尔伯特先生提出了23个问题后，对数学发展起到了巨大的推进作用。有一些问题已经解决，有一些问题将近解决，还有一些问题尚未解决。费马大定理便是我对希尔伯特问题产生了兴趣之后的研究对象，而莫得尔猜想也是解决费马大定理过程中产生的一个结果。1979年利奔波姆说：“可以有充分理由认为，莫德尔猜想的获证似乎还是遥远的事。”

对于“猜想”，今年威尔先生批评说：“数学家常常自言自语道：要是某某东西成立的话，‘这就太棒了’（或者‘这就太顺利了’）。有时不用费多少事就能够证实他的推测，有时则很快否定了