在与乐乐、陆超风以及老人们谈起孩子的教育时，他说了自己以下观点，他说：

“看中国的近代史总在想，为何中国这么个大国会遭列强，尤其是日寇如此蹂躏？为何会有那么多汉奸？国家的问题根本还是人的问题，中国的衰弱不能不认真检讨国人的缺点。细想，国人有两个主要缺点：一是妒忌，容易妒忌身边的人；二是面子，很在乎别人怎么看自己。二者还密切相连，恶性循环。要克服这两个缺点，必须从教育入手，从小开始。

“虽然不能说所有的国人都有这两个缺点，但却在很大的范围不同程度的存在。我们可以看到很多父母总喜欢将自己的孩子与别人比较，觉得自己的孩子比别人差就感觉没面子，于是动不动就对孩子说：别人家的孩子怎么怎么的，在孩子幼小的心灵就种下妒忌的种子。于是长大以后看到身边的人比自己强就不舒服，就希望有机会把他搞下去。不仅家长的教育，一些传统的文化说教，也教人如何明哲保身、投机取巧、厚脸黑心。这是内斗的重要原因。

“人是文化环境孕育造就的，中国的文化孕育了无数铮铮男子汉,‘宁可杀不可侮’，‘男儿到死心如铁，看试手，补天裂’,‘青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还。’这些都是中国英雄男儿的写照，可是这样的人民，这样的土地却娄遭浩劫。为何？不能不认真反思我们文化中的缺点哪！

“必须改革我们的教育方式和文化环境，要从小培养孩子具有宽广的胸襟，爱他人、爱国家；不能让人性中的妒忌和那种虚假的面子观念生长。

“我们的教育问题症结在于落后的教育方式，那种灌输的方式，那种考试的方式，那种评价的方式，那种强制的方式。更需要“无为”的是教育，“政教”要进一步分开，教育要进一步独立，但却要加强对学校的依法监督；家长、教师乃至校长更要懂得，中国的孩子更需要自由的生长，但却要加强对于孩子的责任和关爱。这看起来有些矛盾，但仔细看正是我们的问题所在，管的‘严’只是出于自私。

“很长时期以来，我们的许多家长教训孩子的口头禅就是：‘养你有什么用？’这就是一种自私的教育。如果我们的教育不是着眼与民族的振兴，不是着眼于全人类的未来，那也是一种‘邪教。’十年树木，百年树人；树人比树木难，不可急于求成，人的成长需要更长的时间。可我们对于孩子的教育总是望子成龙心切，让孩子学这学那，爬书山，趟题海，耗尽了孩子的热情和精力。

我们曾经教育的目的就是培养社会主义接班人，可什么是社会主义都没搞清楚，这教育能做好吗？于是这大学自然办不下去了，高考也取消了。自从实行改革开放，以经济建设为中心，又恢复高考，于是教育就是为经济建设培养人才。可是这经济建设之路越走越偏狭，最终大家的眼里就只有钱了，教育也越来越功利化。”