我在一旁剥了个桔子不参与谈话，心里想着什么时候给韩发那条节日短信。通常情况下，我们冷战都是她先认输。我是个优柔寡断的家伙，也正因如此才会事到如今都下不定决心去找岚吧。

她说：如果你还愿意等我的话，请什么都不要说。

但我知道，只有我先去找她，事情才有回转的可能，可我没有。一种说不清道不明的情绪控制了我，如同每次分离我都没说再见一样。

办公室的谈话被铃声打断，一干老师们只好暂停话题，去班上。我知道这时不止老师没心情上课，学生更是没心情学习。没准这会正在班上搞什么活动呢。我总觉得高中生比初中生还活泼，大概是他们不再惧怕班主任的原因，也有可能只是想逃避学习。平时有个什么小节日就庆祝一番，就连六一也没放过，实在不能理解。

而知道这些八卦自然是得幸于办公室的老师们。我自认和他们相处的还不错。

这时，我接到了一个从贵州发来的短信，不是岚，而是我以前的学生们。她们从教师节那天就开始出现，似乎节日给了她们一个很好的借口。所以，虽然教师节那天我没收到任何礼物但收到一大堆的祝福短信，

短信中写到，中秋快乐，我敬爱的林老师。

由于没署名，我不知道是谁。我随手回了句同乐。后来的几条短信也大多如此，我也一一回了句同乐。这当然算不上多有诚意，但我也只能如此。借着这种冲劲，我给韩也发了条短信，她的电话立马来了。办公室比较吵，我走出去接电话。

这时月亮被云层遮了大半，隐隐的看不真切。它就像躲在暗夜的一只眼睛，看尽世间悲观离合，不言不语。

喂。

没良心的家伙，现在才知道联系我。韩在那边嚷嚷道，她似乎在街上，有些杂音。

没良心的家伙你也可以找我啊。我心情颇好的回了句。

姐忙着呢没空找你。

那你看了我的短信就立刻打电话来是怎么回事？

瑾！你不拆穿我一次你会死吗？

我顿时嘘声，韩似乎变了，说话语气都变了。也许是我沉默太久韩忍不住问我。

咳，瑾，你生气了？

她小心翼翼的语气让我想笑，但我还是一本正经的说，没有。对了，你在哪呢？有点吵。

我在街上呢，陪小屁孩。

哦？

你别误会，是我表哥的孩子，他们一家来我家回中秋。还真别说，我表嫂真漂亮，就是她小孩太闹了。

我握着手机还真不知道怎么接话。只好抬头看月亮，月亮完全隐没在灰黑的云层中。天边只剩几盏孔明灯发出的微落的火光，一点点的随风飘飞，然后落下。下课铃在这时响起，离我最近的班级瞬间爆发出欢快的说话声。

瑾你在学校啊？韩在那边幸灾乐祸的笑了声，真可怜。

我没说话，下节课就是我的课了。其实九点三十五也不算晚，对于这个季节来说。学生们还可以在球场观看月亮不是？如果看得到的话。我正想着和韩道别，她倒先说话了。

你等一下哈，我回到家再给你打电话。等我哦。说完便挂了电话，留我一人独自怅然微笑。

和我想的一样，整个高一年级没几个班安静学习的，一大堆男男女女在走廊上站着，聊什么的都有。他们大多用方言交谈其中不乏字眼粗俗污秽的字眼。我也只好装作没听见，我没法怪他们。毕竟他们从小就在这样的环境成长，包括我。

我坚信，随着年龄的增长他们能抛弃掉那些坏字眼，用其他字眼代替。

我一到教室还没说话，学生们先对我问好了起来。不算整齐的一声老师中秋快乐，我想我是感动的。他们也看出我的态度，七嘴八舌的问候起我来。比如：老师今天有没有吃月饼啊之类的无聊话题。

我和他们聊了大约十分钟这才打断他们。他们还不肯，就像当初我们引诱老师说话一样，后来我问他们：作文写完了？看你们这么有空，不如明天交好了。

别别！老师，这两天光记得吃了，还没写呢。

我忍着笑坐下来，90班的学生比91活宝多了。自从上次的写诗之后，他们的态度明显端正了不少，至少每个人都交了。据说都是冲着我的评语来得，就像小学生想得到老师的鼓励一样。

直到我坐下来才发现，讲台上放着一个盒子，通体淡蓝，可以直接打开。盒子侧面粘着一张小便利贴。两行竖着写的漂亮行书，其实不用署名我也猜得到是谁。

迟来的教师节礼物，就当做中秋礼物吧。——张宁

我不由的看向张宁，这个女孩子今晚心情似乎不错，见我看她还小小的点了下头。想必她是早就算好了，在我来上课前放在了这里。

打开后果然是我猜测的五阶魔方，然而让我预想不到的是，这是一个被打乱的魔方。要是不会玩的人看见这颜色杂乱的小方块还真会觉得有压力。我把魔方拿出来，里面除了公式图还有一张纸条。

老师，你的礼物我借来玩几天，相信你不会介意的对吗？如果可以的话，你复原成功后可以小小的提示一下我吗？

她这么说，是在预示着什么？

我没有花太多的时间去想那些字的意思，手指早已迫不及待的上下翻飞起来。在魔方中有种说法叫“降阶法”，简单的说就是把复杂的东西简单化。除了某些特殊情况外，都可以用三阶的公式复原。我是如此的