第 10 部分  婴儿教育---卡尔威特的教育

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述过程中查漏补缺,有时甚至添油加醋。这是一个绝对现象,父母应及时进行鼓励,夸孩子有想像力,即使补得不对,加得不合理,也千万不要打击他们的积极性。

儿子有时会虚拟一些并不存在的事情尽管漏d百出,前后矛盾,我也没有认为他是在说谎,我力图给他堵补漏d,化解矛盾。我知道父母的责任应该是夸奖他们的想像力,并引导着他们继续想下去。

通过对儿子的夸奖和诱导,我发现他的想像力越来截止精妙,越来越发达。

很多孩子的大胆想像常常不被父母所理解,这是因为父母心目中有许多条条框框,并且经常用这些条条框框去封杀孩子的创造力。

我认为,孩子的创造力之所以如此大胆丰富,就是由于他们的脑袋里没有什么条条框框,而且根本不想受条条框框的限制。

有一天,我的一位老朋友来我家作客。他看见卡尔正在用蓝颜色画一个大大的圆圆的东西。

他问卡尔:〃孩子,你画的是什么啊?〃

卡尔回答道:〃是一只大〃。

朋友说:〃可为什么要用蓝色呢?〃

卡尔回答:〃我认为应该用蓝色。〃

朋友对我说:〃我的老朋友,你应该教教孩子。他用蓝颜色画,你应该告诉他那是不对的。〃

我感到很惊讶,说:〃这是为什么呢?我为什么一定要告诉他用红色呢?我认为他画得很好,也许孩子今后真的会栽培出蓝色的呢。现在的是什么颜色,他吃的时候自然会明白的。〃

孩子的创造力就是在这样的不断的夸赞中培养起来的。如果用要求大人和标准去要求孩子,那么一举手一投足都有许多不合〃规矩〃的东西,如果对孩子的不合乎〃规矩〃的行为时时加以〃纠正〃,那么孩子的创造力就不断消失了。

卡尔小时候,我时常发现他趴在地上,聚精会神地观察两只蚂蚁搬一颗饭粒,这是因为好奇。在这种时候,我绝对不会去打扰他。他有时还会把观察后的结果告诉我,说那只蚂蚁怎么啦,另一只蚂蚁又怎么啦。这时,我会夸奖他观察得仔细。

夸孩子的好奇心,对孩子创造力的培养十分有益。通过夸奖可以使孩子的好奇心更强。我时常把儿子引向大自然,让他去观察花鸟草虫,去遥望满天星星;闪电雷鸣、y晴雪雨,他会感兴趣;日升月没,昼夜交替,他会不断提问。

对于孩子的好奇心,父母不能感到厌烦,而应该加以保护,并且善于将其引入恰当的轨道。这种夸奖,能把孩子带进知识的海洋,读书籍,做手工,搞实验,会给孩子带来无穷无尽的乐趣。

教儿子学会面对失败

在生


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