第 9 部分  婴儿教育---卡尔威特的教育

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分玩城堡的游戏。安迪带领五六个小朋友守城堡,另外的几个人扮作攻城的敌人。

安迪挥舞着他的宝剑 ,一根木g,英勇地站在一辆拉货的马车上。他一手叉腰,一手拿剑,他将一只脚踩在高大的马车轮上,口中喊着自己的同样:〃把敌人打下去……〃,这真是一副大英雄的气派。

当时儿子卡尔也在其中,他和安迪并肩作战。〃敌人〃将石块、树枝向他们猛烈地投掷过来。安迪用〃宝剑〃把它们一个个地打翻在地。

〃一定要守住城堡,〃这是安迪和伙伴们一致的想法。可是敌人的冲锋越来越猛,他们终于抵挡不住了。

敌方中的一人,可能是他们的领袖,冲到了马车上,趁安迪不注意时向他的背部狠狠地踢了一脚,安迪〃啊〃地叫了一声,从马车上栽了下去。

当时,我正在家中接待一位客人,正在和那位远方来的客人谈论教育孩子的问题。卡尔却慌慌张张地跑回了家,他还未进门时我就听到了他惊恐的叫喊声。

〃爸爸,不好了……出事了。〃

从儿子的表情看来,我知道一定发生了不同寻常的事。

在儿子的带领下,我和客人匆匆地赶到出事的现场。那种情景使我终身难忘,连我的客人都惊恐万分。

当安迪从马车上摔下去的时候,正好踩在一把

放在地下的镰刀的木柄上,也许是太巧了,那把镰刀从地下弹了起来,刀锋正好c进安迪的大腿里。

安迪倒在地上,疼痛让他大喊大叫。孩子们没有谁敢去取下镰刀,是的,那太恐怖了。安迪的腿上全是血……

〃安迪真是个大英雄,〃事后卡尔这样说。

〃儿子,你真的以为他是个英雄吗?〃

〃是的,他为了保护城堡才受的伤,他表现得很勇敢。〃卡尔的眼睛中流露出敬佩的目光。

〃不,儿子,安迪的做法不叫英雄;至于把他从马车上推下去的那个孩子,更是显得无知。〃

〃爸爸,您不是说过做人应该勇敢吗?安迪不勇敢吗?〃

这时,我发现孩子是多么的单纯,他们分不清哪些是应该做的,哪些是不应该做的。

〃儿子,今天你们在做什么?〃

〃我们在玩攻城堡的游戏。〃

〃对了,那只是一个游戏。那不是真正的战斗。〃我抓住〃游戏〃这个安眼开导他,让他分清什么是真,什么是假。

〃儿子,我知道你们都喜欢那些英雄人物,可是,你要知道,英雄并不意味着鲁莽,并不意味着不顾一切的打打杀杀。〃

我抚摸着儿子的头,仔细地给他分析其中的对错。

〃既然你们是在玩游戏,而且你们都是好伙伴。为什么非要真打呢?这种打仗的游戏很容易把朋友变成敌人。你看,安迪很有可能会永远记恨把他推下去的那个孩子,因为安迪还会去找他报仇呢。我不希望让你和你的朋友们心里面产生仇恨。仇恨会产生邪恶。〃

〃可是安迪的确很勇敢啊。〃卡尔还是没有懂其中的道理。

〃我相信他是个勇敢的孩子,也很聪明。但如果成天这样打打杀杀会有什么结果呢?今天打被镰刀砍伤腿,可能明天会被石块打坏眼睛,后天又会被摔断手臂这有什么好结果呢?一个累累负伤的孩子,长大后什么也干不了。如果他想当一个将军,那么现在就应该懂得保护自己。一个缺胳膊少腿的人,怎么能够去领导军队打击敌人。〃

〃你们是孩子,不能把握好游戏的分寸。你要知道,游戏仅仅是游戏,不能真刀真枪地干。如果有一天你们上了真正的战场,敢和敌人去拼个你死我活,那才算真正的英雄。〃

〃爸爸,我懂了。〃

孩子们在游戏中受到的伤害来源于他们的无知。如果父母不能对他们加以细心的开导,结果往往是极为可怕的。

我时常告诫卡尔,不要去参与那些孩子们的斗殴打架,那种伤害比玩游戏中的伤害更加严重。那不只是对身体的伤害,更重要是会对孩子幼小的心灵中留下不健康的y影。

天下没有什么比在孩子的心灵中产生仇恨更加可怕的事。仇恨能让一个人虐待他的父母,蔑视周围所有的人,更加会让他既然如此入孤立无用助的境地。

有些孩子由于没有得到家庭细致的教育,不懂得是非善恶。由于父母没有给他们最好的度过童年的方式,他们闲散、无聊。他们不知道世界上有许多美好的东西,他们不知道读书,不知道书本的鬼力,更不会在文学、艺术中得到快乐。

由于没有人给他们任何的指导,他们怎样去度过本应该美好的童年呢z?有的孩子成天无所事事,有的孩子以打架和欺负别人为乐,更有的沉浸在邪恶的赌博之中。我丝毫看不邮这些孩子有什么美好的未来。

这些孩子是不幸的,因为他们没有受到父母的良好教育,没有一个能给他们有意义童年的家庭。

有人会说,孩子的性格和才华都是天生的。他们经常说;〃我的那个孩子坏透了,简直不学好,怎么教他都没有用。每当听到这样的说法我都感到悲哀。你自己都不相信孩子,弱小的孩子还会有什么好的发展呢?

我可以毫不客气地告诉这样的父母:你们不配做人的父母。孩子本身是好的,他们的一切过错都归结于你们。

由于上述的各种原因,在卡尔对同伴的选择上我表现得非常严格。我尽力将他和那些有相同爱好的孩子


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