分卷阅读26  教弟无方

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在教学楼三楼的走廊拐角处,也就是高二理科班所在的楼层,我看到一个熟悉的身影。

顾明凌在背对着我接电话。因为距离的关系,我听不清他在说什么。

听墙根不是我的风格,所以我光明正大地走到他身后,拍了拍他的肩膀。

顾明凌见到是我,墨染的双眸有一丝短暂的迷茫,随即他恢复高冷样子,伸出食指,冲我比了个“嘘。”

于是我听到顾明凌在低声地对电话那端的人说:“这件事我自己可以做主。”“专业的外设装备,我没有。”“到时候再说吧。”“嗯。”“那就这样。”说完,顾明凌挂了电话。

我一脸严肃地问道:“是谁?”

顾明凌看我一眼,轻描淡写道:“一个朋友。”

我:“什么事?”

顾明凌:“没什么事。”

一听顾明凌的语气,我就知道他是不会告诉我任何的,这家伙,铁铸的闷葫芦。

我若有所思地看着他,气氛一时很僵硬。

算了算了,一个未成年小孩,能有什么惊天动地的大事。我这样安慰自己,然后把手里的饼干递给他,说道:“算了,你不想说,我也不勉强,你现在正是长身体的时候,又不喜欢吃甜的,饿了的话,就把这饼干吃了吧。”

顾明凌垂目看着手里的饼干,一脸深沉克制的模样。

第43章 听课

良久,他抬眼看我,说了句:“哥。”

我答道:“嗯。”

“对不起。”他低声说。

我有些疑惑:“对不起什么?”

顾明凌:“没什么。哥,辛苦了。”他举了举自己手里的饼干,然后“撕拉”拆开,拿出一块叼在嘴里,把剩下的还给我:“下一节是班主任的课,吃东西不方便。”

我:“……”

谁说让你上课吃啊喂。

说罢,上课铃响了,顾明凌冲我挥挥手,走进教室。

我望着顾明凌的背影,不知为何,觉得他看起来有些落寞。

回到办公室后,同事们上完课陆陆续续回来了,隔壁5班的王老师看我正在改作业,好心好意地提醒我:“小顾,那个说课大赛是在两周后,有什么需要帮助的,尽管来找我。”

我猛然惊醒:对吼!还有说课大赛!改作业太专注!以至于我都忘记了!

向王老师道了谢,我急急忙忙把最后几本作业改完,然后开始构思说课的内容框架。

对着空白的教案纸想了十来分钟吧,我有了一个初步的想法,那就是没有想法。懊恼无比地揉了揉脸,我心情沮丧地翻开《课程标准》,准备先看看高中数学的教学大纲和教学方法推荐。

看了一会儿,我慢慢有了思路,我准备讲《函数解析式的求法》这一章,因为这一章……内容复杂,可以首先保证授课时间,不会出现讲了十分钟就claver的情况,然后函数解析式也是很体现数学精神和数学美感的一个概念,我觉得自己对它的求法还是比较了解的。

我默默地想了一下说课过程中可能出现的问题和状况,觉得自己还是有必要向前辈老师们学习下经验比较好。

找谁呢?

我看看身边的同事们,犯了难。

大家好像都很忙的样子,只有王老师惬意地给自己泡了杯玫瑰花茶,然后打开手机看学校规定的教学视频,这个视频的观看记录是要记入年终考核的,我还没开始看,想到这里,我又是一阵焦虑。

把焦虑的情绪放一边,我看着王老师,屡次欲言


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