分节阅读_23  天才在左疯子在右

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神病了。你说的基本可行,但是,不能排除你是偶然从什么地方得到的这些知识。不过,我想安排你尝试一下催眠,那个对你,对我们应该是有很大帮助的。”

他缓缓的点了点头:“也许……吧……如果催眠能找到我记忆里的那个回传信号就好了,有那种可能吗?”

我:“我就是这个意思。如果你说的都是真的,还的确有可能!”

他期待的看着我:“那我终于可以回去了。”

注1:英国医生、物理学家托马斯.杨(th,1773~1829 )最先在1801年得到两列相干的光波,并且以明确的形式确立了光波叠加原理,用光的波动性解释了干涉现象。另外一提的是:每个人都可以尝试这个实验。实验注意两点:1,最好在黑暗环境下,同时保障光源是比较稳定的强光;2,缝隙如果开的很宽会得不到光栅效果。

注2:由德国物理学家马克斯.卡尔.恩斯特.路德维希.普朗克(r k ,1858年—1947年)在1900年提出。

注3:“多宇宙理论”最早是由物理学家休.埃费里特(生卒年忘了,希望熟悉的朋友友情提供出来)在1957年提出的。

第二十六篇《迷失的旅行者——后篇:回传》

第二天晚上。

量子物理教授:“你觉得他……正常吗?”

我:“不正常。”

量子物理教授:“你是说……”

我:“一个人要是这种情况算正常吗?我没看出他不正常,所以才不正常。如果他胡言乱语或者随便说点儿谁也听不懂的语言我倒是很容易下判断。”

量子物理教授:“逻辑性呢?”

我:“逻辑性……我已经习惯了,我见过太多逻辑完善的病人了,只不过是他们对事物的感受错位了。而且很多比你我更理智冷静。不过这个……”

量子物理教授:“什么?”

我:“可是我总觉得有什么地方不对劲,又说不上来。”

量子物理教授:“可能是我们不对劲吧?我觉得很可怕……”

我:“我也是……”

他看了下我:“你好像比他痛苦。”

我点了下头。

量子物理教授:“目前看,很多内容的确是他说的那样,只是技术上我们还没达到。不过……很近,用不了多久技术上也许真的能实现了,这个才是最可怕的。”

我:“他说的那些科技水平,现在我们到什么进度了?”

量子物理教授:“不知道,最近五年关于无条件量子电运方面,相关学术杂志上基本没有新内容了,偶尔有也是理论上泛泛的空谈。”

我:“你是想说没有进展?还是你想说各国政府都在偷偷的干?你是阴谋论者吗?”

量子物理教授:“我不是。但是偷偷干是正常的,毕竟这个技术太诱人,可以说是完全把技术前和技术后划分为两个时代了。”

我:“这么严重吗?”

量子物理教授:“军事上我们不说了,说民用基础。想想看,凭空运送,什么都不需要,只需要接收者的个人信息就够了。我凭空就弄出一个苹果在手里,让你眼睁睁的看着我变出东西——还不是魔术师那种动作飞快的把戏,而是让你看到一些东西在我手中组成。你不觉得那是神话吗?我现在突然怀疑过去神话都是真的了,原本那是真实的,后来成了历史,当文明衰退后,后人看了那些不相信,历史就变成了传说。如果反重力装置便携化,如果量子电运技术便携化,如果记忆接收芯片植入大脑。你可以自由的飞,你可以凭空拿到东西,你可以不用上学得到你需要的任何知识,那不是神话是什么?之所以认为是神话,是因为科技程度还达不到。别那种眼神看我,我知道这些听上去像个科幻晚会的发言。但我是以一个量子物理讲师的身份说的这些。我不信有什么神,我相信人类自己就是神——唯一的问题是:人类这个新的神,是否能控制自己的技术不毁灭自己。所谓的科学技术问题,都不是问题,唯一存在的问题就是:人到底是不是能控制住自己所创造的一切,而避免自我毁灭。”

我想了好一阵:“嗯,如果我有小孩我不会让他选择魔术师职业的,下岗只是迟早的事儿。还有,你准备改行教哲学了?”

量子物理教授:“改行教文学了——如何撰写悲剧。”

我笑了:“剧本大纲是什么?”

量子物理教授:“得到一切,却因无法控制而导致自我毁灭。”

我:“你需要做精神方面的鉴定吗?我可以帮你。”

量子物理教授:“需要的时候我会找你。”

我愣了一下:“你说什么?”

量子物理教授:“需要的时候……怎么了?”

我:“天呐!原来是这样!!”

我想我明白了。

第三天。

我单独约了“旅行者”在一家茶餐厅见面。

只有我,没有我的朋友。

他:“不是说一周后才催眠吗?”

我:“嗯,那个没问题,在那之前我想再问你一些事儿。”

他:“哪方面的?”

我:“一个技术方面的,我还没太明白呢。”

他:“你问吧,我知道的肯定会告诉你。”

我:“你能告诉你以前有过传输经历吗?”

他:“没有过,这次是第一次。”

我:“哦……那么你听过别人,就是有过传输经验的人讲过吗?”

他:“讲过,传输的一些必要知识和原


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