这是社会的普遍看法。

后来我知道，同性之间的目光更暧昧，那是散射型的慢性暧昧。

第四章 寒星（1）

年幼的时候我渴望温暖与热闹，却一直生活在冰窖里；走近青春的时候我看到了它的嫣红的面影，却只瑟缩在一个角落惶惑窥视；还没真正进入青春，我变成了寒夜里的一颗星，隐藏在黑色里，静观别人的青春如都市霓虹的繁华。

做了父母的人也许都有体会，在某一天孩子突然就长大了，那种速度比光还神奇，光只是快，它毕竟还是光，孩子就不一样了，他仿佛换了一个人。

在初二的某一天，我发现我突然就长大了。我的脑子突然就不一样了，突然就发现今天之前的一切都极其幼稚浮浅，突然就喜欢躲在一个安静的角落，只是注视不再言语，突然就很自然地就把自己隐藏起来，不露声色地就掩饰了自己的真心。

我真的把自己藏起来了，以前是被迫无奈，现在是主动、自觉、追求。

我看郑嫣和陈少燕她们谈男生谈恋爱。

我看城城她们烫发染指甲，谈论各种新潮衣服鞋子发式。

我听韵她们交流香港电视连续剧，谈论各个港台影视明星，听常建他们谈论武侠讲武打片。

我看笑笑整天扭着腰肢跟着一群男生蹦的士高。

嗯，蹦的士高有点看头。

我们班有四大金刚，是我们年级的风云人物——追星、赶潮流、活力十足、火力十足。在周末的时候，一群男女生就围着他们要看他们跳舞。他们跳得很起劲，随着节奏强劲激烈的音乐蹦跳个不停，好像全身每个细胞都在**跳跃从头到脚到处乱窜似的，他们甩头扭脖子拍手踢腿扭腰撅屁股，他们红着脸闪着眼冒着汗，让人感觉到飞扬，心在飞扬，生命在飞扬。飞扬的青春，我很喜欢费翔的这首歌，但不太喜欢他们的舞曲和舞姿，用我们当时许多人的话来说，他们跳得太“过火”，太“疯狂”太“坏”了，尤其是太有煽动力了，就像传染病一样能让一大群青少年“堕落”并“烂掉”的。

这些进入青春期的男生跳的士高唱谭咏麟林子祥劲头十足，上课就蔫了，要不恹恹的，要不开小差讲闲话，作业当然也不能好好完成的了。

千万不要学他们。老师说。

他们像群魔乱舞。同学说。

可是，说归说。老师还是很欣赏他们的，在某些时候，比如文艺汇演的时候。同学更是陶醉的，那些羡慕的男生的目光、爱慕的女生的目光，随着他们的舞姿热烈地旋转，升腾出一圈圈美丽的光晕。

他们暗地里模仿，他们唱，他们跳。

到初三毕业的时候，大多就都从重点中学唱到跳到普通中学去了。他们被传染了，堕落了，烂掉了。

实际上，只是被甩掉了，也不是因为的士高，因为总有一些人会被甩掉的。

两年以后，有同学对我惊叹：哇，原来你也的呀！我们还以为你只唱革命歌曲的呢！

对，尽管我不太喜欢他们的舞曲和舞姿，那只是因为那是“他们的”，我喜欢那些舞姿里的活力和热情，喜欢那些流行歌的韵律和情感，我爱着青春，爱着飞扬，爱着看不见摸不着的飞扬的热力。但谁都不知道我爱，谁都不知道一个这么“清纯”、“脱俗”、“文静”、“好学进取”的女生会喜欢那么“坏”的歌舞。我爱得太冷。我不跟风，但目不转睛地看着风，审视着风，感受着风，所以知道它留下的痕迹，即使是很细微的抚过颤动的空气的痕迹。以致许多人跟我说，很害怕我的目光，好像能剥开一层层外衣一直看到人的灵魂去似的。

我不得不承认，我有一双冷眼。有一双就算处于狂热之中依然沉静的冷眼。

我不知道自己怎么会这么执拗地追逐着某些东西，那些东西怎么可以把我的眼睛变得那么遥远。

我就到图书馆看《诗刊》，躲在家里写诗，写现代诗，还学古人写律诗和绝句，其实就是把横着的文字竖着放，用五个字概括十五个字的内容，以致有一天被语文老师发现了说：“这也能叫诗啊！”

我一整天一整天在家里画画，水彩水粉素描都行，还买了一本中国水墨画，模仿着“自学”，实际上跟鬼画符也就差不多，可就能让自己快乐。有一天让美术老师知道了，就让我把画都拿来给他看，竟然夸奖我是他见过的最勤奋的学生，画得也很不错。可惜上了初三开始就再也没有美术课了，我也只管画，那时候没有人会认为学画画能成为一个理想。

我列下一大列的名著书单到书店找，找了几年都没找到，却不懂得到学校图书馆去查，也没有人跟我说过那里有。幸运的是书店竟然有外国名曲歌集，我又买回来自学，还真学会了一些，《蓝色的多瑙河》《春之声》《深深的海洋》《喀秋莎》……又发现了贝多芬的《田园》和柴可夫斯基的“心灵的旋律”……它们就成了我居家时间的背景音乐。我还“作曲”了，用那几个阿拉伯数字写简谱。初三开始也不再有音乐课了，只好天天在家里唱。对，在学校唱革命歌曲和大陆创作歌曲台湾校园歌曲，在家唱外国名曲和港台流行歌曲，曲……

没有共谋的狂热外化出来的是出奇的冷静。那些狂热的追逐使我成为孤